2008年5月19日 星期一

辨識簡體字教材

辨識簡體字教材











和春技術學院通識中心國文組編製

中華民國97年2月



前言

有鑑於近年來台灣畢業生赴中國大陸工作者日益增多,為了讓學生們在就業前知己知彼,做好更充足的準備,在正式上任時更能得心應手,故而編製此教材,希望能給學生一點幫助。

本教材分為上、下二篇。

上篇包含簡體字的辨識原則,依簡體字的字形歸納出幾種原則,讓同學能在學習時很快掌握基本規則,增強辨識能力。其次提醒學生辨識上常見的問題,以及中國大陸用語與台灣日常用語的差異,讓同學除了辨識單字之餘,對於用語的不同也能有所認識。

至於下篇則為字形的練習,我們選取幾篇文章、詩歌為範本,讓同學也有動手練字的機會;除了練習簡體字,也同時要求學生練習正體字。如此一來,可避免因學習簡體字而干擾正體字的學習,並藉機糾正和春同學過多的錯別字。而之所以選擇詩歌、散文等文學作品來作為練習範例,也為了將簡體字辨識教學融入國文課之中;辨識字形之餘,亦不忽略欣賞文學之美,領略作品表達的深意。

本教材於本校四技部國文課實施,每學期挪出四~六小時的課程時間來教導辨識簡體字,希望不致佔用太多國文課的進度,又能給同學就業上一點助益。

  最後附上本中心每學年舉辦一次的〈辨識簡體字比賽辦法〉,鼓勵同學們參加比賽,檢定自己的學習成果。






目次


前言 1
目次 2
上篇

看懂簡體字的四大原則 3
其他補充說明 13
兩岸用語大不同 16

下篇(練習篇)

    野蕨之夢 20
    一公升的眼淚 32
    兩岸 37
流浪 41
    現代詩選 44
    課外成語總整理 52

附錄
    辨識簡體字比賽辦法 65








上篇


看懂簡體字的四大原則


第一種﹑字形簡化:將複雜的字形,直接去掉一部份偏旁


1. 去掉上邊、上左、上+左、上右、上+右:
开(開) .. 关(関) .. 关(關) .. 斗(鬦) .. 辟(闢) .. 灭(滅) .. 儿(兒) .. 云(雲)

向(嚮) .. 冬(鼕) 松(鬆) .. 胡(鬍) .. 须(鬚) .. 熏(薰) .. 垦(墾) .. 恳(懇)

飨(饗) .. 启(啟) .. 盘(盤)

2.去掉下邊、下左、下+左、下右、下+右:
厂(廠) ..广(廣) ..扩(擴) ..产(産) ..萨(薩) ..严(嚴) ..飞(飛) ..气(氣)

业(業) ..巩(鞏) 丽(麗) ..制(製) ..御(禦) ..筑(築) ..涂(塗) ..准(準)

回(迴) ..卢(盧) ..芦(蘆) ..庐(廬) 泸(瀘) ..驴(驢) ..沪(滬) ..雾(霧)

爷(爺) ..节(節) ..茧(繭) ..岭(嶺) ..声(聲) ..医(醫) 习(習) ..丰(豐)

艳(艷) ..宝(寶) ..击(擊) ..凿(鑿) ..屉(屜)

3.去掉左邊、左上、左+上、左下、左+下:
亏(虧) ..隶(隸) ..务(務) ..条(條) ..誊(謄) ..面(麵) ..曲(麯) ..致(緻)

志(誌) ..朱(硃)  录(錄) ..表(錶) ..采(採) ..余(餘) ..卷(捲) ..困(睏)

夸(誇) ..咸(鹹) ..里(裡) ..舍(捨)  家(傢) ..象(像) ..蔑(衊) ..秋(鞦)

系(係) ..赞(讚) ..复(復) ..复(複) ..复(覆) ..蒙(矇)  蒙(濛) ..蒙(懞)

仿(彷) ..佛(彿) ..台(颱) ..点(點) ..肮(骯) ..郑(鄭) ..干(幹)

4.去掉右邊、右上、右+上、右下、右+下:
虽(雖) ..亩(畝) ..类(類) ..杀(殺) ..号(號) ..离(離) ..壳(殼) ..挂(掛)

亲(親) ..吨(噸) ..涩(澀) ..竞(競) ..际(際) ..标(標) ..时(時) ..孙(孫)

逊(遜) ..独(獨) ..浊(濁) ..触(觸) ..积(積) ..汹(洶) ..赶(趕) ..秆(稈)

贮(貯) ..涌(湧) ..踊(踴) ..妇(婦) ..扫(掃)

5.去掉中間、兩邊:
寻(尋) ..宁(寧) ..奋(奮) ..粪(糞) ..夺(奪) ..虑(慮) ..虏(虜) ..弃(棄)

累(纍) ..疟(瘧) ..吴(吳) ..汇(匯) ..齿(齒) ..随(隨) ..堕(墮) ..眯(瞇)

术(術) ..卫(衛) ..昙(曇) ..团(團)

6.以一點或一畫代替一部份偏旁字形
单(單) ..兽(獸) ..肃(肅) ..渊(淵) ..伞(傘) ..丧(喪) ..办(辦) ..协(協)

举(舉) ..学(學) ..带(帶) ..电(電) ..审(審) ..币(幣) ..袄(襖) ..敌(敵)

适(適) ..爱(愛) ..处(處) ..系(繫) ..线(綫) ..钱(錢) ..丝(絲) ..鱼(魚)

脑(腦) ..乐(樂) ..礼(禮) ..么(麼)






第二種﹑字音簡化:用近似音的簡單字形取代複雜字形
※大陸用羅馬拼音法,沒有第幾聲的差別!

1.以相同音(括弧內左邊)的簡單字形取代右邊複雜字形的某部分偏旁
达(大-達) ..据(居-據) ..础(出-礎) ..辽(了-遼) ..疗(了-療) ..构(勾-構)

进(井-進)  极(及-極) ..华(化-華) ..毕(比-畢) ..毙(比-斃) ..运(云-運)

酝(云-醞) ..粮(良-糧) ..递(弟-遞) ..织(只-織) ..远(元-遠) ..园(元-園)

佣(用-傭) ..拥(用-擁) ..签(佥-籤) ..亿(乙-億) ..忆(乙-憶) ..艺(乙-藝)

战(占-戰) ..毡(占-氈) ..惧(具-懼) ..胜(生-勝) ..认(人-認) ..宾(兵-賓)

态(太-態) ..栖(西-棲) ..牺(西-犧) ..征(正-徵) ..惩(征-懲) ..肤(夫-膚)

胶(交-膠) ..邮(由-郵) ..迁(千-遷) ..忏(千-懺) ..歼(千-殲) ..纤(千-纖)

范(氾-範) ..帮(邦-幫) ..窜(串-竄) ..犹(尤-猶) ..优(尤-優) ..忧(尤-憂)

扰(尤-擾) ..窍(巧-竅) ..宪(先-憲) ..虾(下-蝦) ..吓(下-嚇) ..担(旦-擔)

胆(旦-膽) ..舰(見-艦) ..苹(平-蘋) ..样(羊-樣) ..痒(羊-癢) ..怜(令-憐)

邻(令-鄰) ..叽(几-嘰) ..机(几-機) ..眯(米-瞇) ..阶(介-階) ..补(卜-補)

跃(夭-躍) ..袄(夭-襖) ..迟(尺-遲) ..韵(勻-韻) ..桩(庄-樁) ..赃(庄-贓)

历(力-曆) ..历(力-歷) ..钟(中-鐘) ..钟(中-鍾) ..种(中-種)

2.以近似音(括弧內左邊)的簡單字形取代右邊複雜字形的某部分偏旁
讲(井-講) ..酿(良-釀) ..选(先-選) ..厅(丁-廳) ..窃(切-竊) ..彻(切-徹)

岂(已-豈) ..皑(已-皚) ..扑(卜-撲) ..朴(卜-樸) ..仆(卜-僕) ..价(介-價)

识(只-識) ..灯(丁-燈) ..灿(山-燦) ..炖(屯-燉) ..拟(以-擬) ..衬(寸-襯)

钥(月-鑰) ..让(上-讓) ..淀(定-澱) ..坟(文-墳) ..脏(庄-髒) ..坝(貝-壩)

钻(占-鑽) ..块(夬-塊) ..瓮(公-甕)

3.以相同音或近似音的簡單字形(或稍微更改)來取代全部的繁體字形
杰(杰-傑) ..向(向-嚮) ..千(千-韆) ..丑(丑-醜) ..出(出-齣) ..谷(谷-穀)

冲(冲-衝) ..干(干-乾) ..干(干-幹) ..后(后-後) ..吁(吁-籲) ..于(于-於)

刮(刮-颳) ..姜(姜-薑) ..别(别-彆) ..板(板-闆) ..划(划-劃) ..折(折-摺)

喂(喂-餵) ..霉(霉-黴) ..郁(郁-鬱) ..惊(京-驚) ..矾(凡-礬) ..牦(毛-犛)

护(戶-護) ..响(向-響) ..丛(从-叢) ..卜(卜-蔔)
























第三種﹑字義簡化:用近似意義的簡單字形取代複雜字形

1.改回字義相同但筆畫較少的古體字(及其延伸字)
庄(莊) ..个(個) ..炉(爐) ..与(與) ..余(餘) ..园(園) ..号(號) ..吴(吳)

药(藥) ..笋(筍) ..铁(鐵) ..众(眾) ..网(網) ..无(無) ..尘(塵) ..灵(靈)

尽(盡) ..凭(憑) ..听(聽) ..仇(讎)  ..献(獻) ..勋(勳) ..国(國) ..画(畫)

衅(釁) ..声(聲) ..洼(窪)

乱(亂) ..辞(舌-辭)

万(萬) ..厉(万-厲)

迈(万-邁) ..励(万-勵),

腊(臘) ..蜡(昔-蠟) ..猎(昔-獵)
从(從) ..耸(从-聳) ..怂(从-慫) ..纵(从-縱)



2.借用字義不同但筆畫較少的古體字(及其延伸字)
叶(葉) ..圣(聖) ..洁(潔) ..愿(願) ..怀(懷) ..体(體) ..台(臺) .. 垒(壘)

洒(灑)  ..晒(曬) 

龙(龍) ..袭(龙-襲) ..龚(龙-龔) ..珑(龙-瓏),

尔(爾) ..玺(尔-璽) ..弥(尔-彌)
几(幾) ..机(几-機) ..讥(几-譏) ..饥(几-饑) ..叽(几-嘰)




3.用一個近似意義的簡單字形取代複雜字形

阳 (日即太陽-陽)
阴 (月即太陰-陰)
队 (是人就要排隊-隊)
伤 (身受力-傷)
笔 (毛澤東認為筆只能用毛來作-筆).
穷 (力困於穴內-窮)..
杂 (木太多-雜) 泪 (目之水-淚).
帘 (窗之巾-簾)
蚕 (天之虫-蠶)..
牵 (比牛大才能牽牛走-牽) 灾 (室內有火會成災-災).
旧 (過一日後-舊)
窑 (燒缶之處-窯)
图 (?-圖) 兰 (?-蘭)  ..栏(兰-欄)  ..烂(兰-爛)  ..拦(攔),
义 (?-義)  ..议(义-議)  ..蚁(义-蟻)




















第四種﹑筆畫簡化:將複雜的筆畫改成簡單的筆畫

1.同一系列偏旁字形改成同一形狀
金(金) ..银(銀) ..铺(鋪) ..衔(銜),
易(易) ..场(場) ..杨(楊) ..汤(湯) ..伤(傷) 言(言) ..计(計) ..狱(獄) ..辩(辯),
食(食) ..饮(飲) ..饭(飯) ..馆(館) ..飨(饗) 睪(睪) ..择(擇) ..译(譯) ..绎(繹),
臣(臣) ..临(臨) ..览(覽) ..紧(緊) ..监(監) 仑(侖) ..论(論) ..轮(輪),
仓(倉) ..创(創) ..枪(槍),
娄(婁) ..楼(樓). .数(數) 车(車) ..连(連) ..军(軍),
专(專) ..传(傳) ..转(轉),
东(東) ..陈(陳) ..拣(揀) 马(馬) ..驻(駐),
尧(堯) ..挠(撓) ..饶(饒),
鸟(鳥) ..莺(鶯) ..鸭(鴨) ..鸡(雞) 长(長) ..张(張),
见(見) ..规(規) ..现(現),
贝(貝) ..项(項) ..则(則) ..员(員) 继(繼) ..断(斷),
门(門) ..间(間) ..闹(鬧),
韦(韋) ..伟(偉) ..苇(葦) ..围(圍) 营(營) ..荣(榮),
买(買) ..卖(賣) ..续(續),
变(變) ..峦(巒) ..恋(戀) ..銮(鑾) 来(來) ..狭(狹),
发(發) ..拨(撥) ..废(廢),
佥(僉) ..险(險) ..剑(劍) ..签(簽) 总(總) ..聪(聰),
录(錄) ..禄(祿) ..绿(綠),
当(當) ..当(噹) ..挡(擋) ..档(檔) 经(經) ..劲(勁),
识(識) ..织(織),
窝(窩) ..锅(鍋),
黾(黽) ..蝇(蠅) ..绳(繩) 报(報) ..执(執),
热(熱) ..势(勢),
隐(隱) ..瘾(癮),
搀(攙) ..谗(讒) ..馋(饞) 县(縣) ..悬(懸),
备(備) ..惫(憊),
绉(縐) ..皱(皺) ..趋(趨) ..雏(雛)

2.不同系列偏旁字形改成同一形狀,要注意分辨
对(對) ..树(樹) ..仅(僅) ..邓(鄧) ..汉(漢) ..叹(歎) ..权(權) ..劝(勸)
鸡(雞) ..戏(戲) ..凤(鳳) ..双(雙) ..圣(聖) ..茎(莖) ..择(擇),
尽(盡) ..枣(棗) ..馋(饞) ..搀(攙) ..谗(讒) 并(並) ..亚(亞) ..恶(惡) ..壶(壺) ..晋(晉) ..严(嚴) ..显(顯) ..湿(濕),
应(應) ..佥(僉) 运(運) ..动(動) ..会(會) ..坛(壇) ..层(層) ..尝(嘗) ..酝(醞),
还(還) ..怀(懷) ..坏(壞) 卢(盧) ..泸(瀘) ..芦(蘆) ..庐(廬) ..驴(驢) ..沪(滬) ..护(護),
头(頭) ..买(買) ..实(實) 卤(鹵) ..冈(岡) ..区(區) ..风(風) ..赵(趙) ..网(網),
养(養) ..桥(橋) ..齐(齊) ..斋(齋) 边(邊) ..伤(傷) ..为(爲) ..穷(窮) ..办(辦) ..协(協),
轰(轟) ..聂(聶) ..摄(攝) ..镊(鑷) 异(異) ..导(導),
惊(驚) ..琼(瓊),
罗(羅) ..岁(歲),
归(歸) ..师(師) ..帅(帥) 击(擊) ..陆(陸),
庙(廟) ..届(屆),
这(這) ..刘(劉),
敌(敵) ..乱(亂) ..辞(辭) 称(稱) ..弥(彌),
苏(蘇) ..苏(甦),
获(獲) ..获(穫),
发(髮) ..发(發)

3.其他筆畫簡化字
柜(櫃) ..龟(龜) ..袜(襪) ..梦(夢) ..确(確) ..盖(蓋) ..过(過) ..猪(豬)
猫(貓) ..满(滿) ..换(換) ..顾(顧) ..墙(牆) ..属(屬) ..党(黨) ..缠(纏)
寿(壽) ..筹(籌) ..罢(罷) ..摆(擺) ..农(農) ..浓(濃) ..争(爭) ..睁(睜)
挣(掙)
附註:以下這些字已經散見於上述的四大原則之中, 重複提出只是提醒大家注意,仔細分辨清楚!

1.簡化以後跟原來已有的字重複,很難分辨
曲(麯) ..面(麵) ..咸(鹹) ..志(誌) ..致(緻) ..余(餘) ..困(睏) ..夸(誇)

采(採) ..里(裡) ..朱(硃) ..舍(捨) ..台(颱) ..秋(鞦) ..卷(捲) ..蔑(衊)

表(錶) ..家(傢) ..象(像) ..回(迴) ..胡(鬍) ..须(鬚) ..松(鬆) ..向(嚮)

云(雲) ..斗(鬦) ..冬(鼕) ..么(麼) ..制(製) ..御(禦) ..辟(闢) ..准(準)

涂(塗) ..涌(湧) ..熏(薰) ..仿(彷) ..佛(彿) ..干(幹) ..累(纍) ..冲(衝)

千(韆) ..卜(蔔) ..出(齣) ..丑(醜) ..后(後) ..吁(籲) ..郁(鬱) ..姜(薑)

于(於) ..谷(穀) ..板(闆) ..别(彆) ..刮(颳) ..折(摺) ..沈(瀋) ..喂(餵)

霉(黴) ..赞(讚)

2.兩個字都簡化以後互相重複,很難分辨
苏(蘇) ..苏(甦),
获(獲) ..获(穫),
发(髮) ..发(發),
蒙(矇) ..蒙(濛) ..蒙(懞) 干(乾) ..干(幹),
钟(鍾) ..钟(鐘),
签(簽) ..签(籤),
复(復) ..复(複) ..复(覆) 系(繫) ..系(係)

3.兩個字都簡化以後形狀類似,要注意分辨
书(書) ..韦(韋),
并(並) ..亚(亞),
龟(龜) ..黾(黽),
为(爲) ..办(辦)..苏(蘇) 厂(廠) ..广(廣),
庆(慶) ..厌(厭),
压(壓) ..庄(莊),
异(異) ..导(導) ..岂(豈) 究(究) ..穷(窮),
宙(宙) ..审(審),
县(縣) ..昙(曇),
鱼(魚) ..龟(龜) ..备(備) 挚(摯) ..势(勢),
历(曆) ..历(歷) ..厉(厲),
迟(遲) ..尽(盡) ..昼(晝)

4.特殊例子,請注意其區別
并(並) ..亚(亞),
书(書) ..昼(晝) ..画(畫),
卤(鹵) ..咸(鹹) ..碱(鹼) ..盐(鹽) 麦(麥) ..曲(麯),
热(熱) ..陆(陸) ..睦(睦),
参(參) ..垒(壘) ..叠(疊) ..累(纍) 将(將) ..奖(獎),
写(寫) ..泻(瀉) ..舄(潟),
庆(慶) ..厌(厭) ..压(壓) ..庄(莊) 击(擊) ..系(繫),
齐(齊) ..斋(齋),
环(環) ..缳(繯),
钻(鑽) ..缵(纘) ..赞(讚) 兰(蘭) ..澜(瀾),
衬(襯) ..榇(櫬),
赏(賞) ..尝(嘗)
※以上資料包含於大陸「常用字2500字」及「次常用字1000字」之中 ※整理於2006.05.14,歡迎轉載散播,造福人群。
補充說明: 第三種原則中的所謂「古體字」, 就是從「康熙字典」上可以查得到的字。
其他補充說明


  雖然本教材以辨識簡體字為目標,但以正體字為本的我們仍要了解正體字的優勢與簡體字的來源與弊病,一方面保存文字承載的傳統文化,對於辨認簡體字也可以避免混淆的情況發生。

1、 正體字、簡化字、簡體字的區分
「正體字」和「簡化字」是目前中文使用的兩種類型,但在1949年之前,中文是沒有簡化字的,五千年的中華文化所使用的文字都是正體字。大陸在1956年推行「漢字簡化方案」時簡化了漢字,簡化的字大約二千三百餘個。之後,便以「繁體字」這個新名詞來稱呼正體字,而以「簡體字」來稱呼簡化字,有「以簡亂正」之意,許多人受此誤導,一直沿用至今。

「正體字」是數千年來中國正統的文字,並沒有增加筆劃,實不宜稱之為「繁體字」。至於「簡體字」是指比正體字筆畫較簡單的字,大多為宋、元以來的「俗體字」,是自古以來使用者書寫自然形成的。教育部曾於民國24年公布了324個簡體字,故一般所說簡體字就是指這些字。雖然「簡體字」和「簡化字」都是指筆畫較減省的字,但大陸現在使用的文字,正確的名稱應該是「簡化字」而非「簡體字」。因此:

傳統漢字─泛指歷代朝廷或文字學者所認可,具有規範意義的一套字形。亦稱「正體字」。
「簡體字」─指近數百年來流行於民間、筆畫比正體字減省的俗體字。
「簡化字」─指中國文字改革後所制定及推行的字形。
「繁體字」─中國推行簡化字以後,對於傳統字形的蔑稱。(引自黃沛榮〈中國語文工作的兩大敗筆〉,http//:taiwan99.tw)


2、簡化字的缺失
依「簡化字」簡化的情形,其缺點大致可分為三大類:

1.省略:如以「习」代「習」、以「飞」代「飛」等,破壞了六書原則,不便解釋文字的結構。

2.改形:如「僅」改為「 又」、「鳳」改為「凤」、「鄧」改為「又 」、「勸」改為「又 」、「漢」改為「 又」、改「戲」為「又」、改「雞」為「鳮」、改「樹」為「 」、改「轟」為「轰」等,一個「又」形,代替了原有十種以上形體,當然原有的字構也遭破壞,反而造成識字困難。

3.代替:如以「面」代「麵」、以「干」代「乾」、「幹」等,則「面粉」不知是化妝品或食物、「白干」不知是「白乾」或「白幹」,衍生不少問題。至於以行草代替楷書,如以「专」代「專」、以「书」代「書」等,同樣破壞了六書造字的特性。 簡化字使漢字增多了相似的字形,如「ㄦ」與「几」、「天」與「无」、「农」與「衣」、「历」與「厉」等等,增加了辨識的困難。

可見除了如大陸網友所說的「省油墨」的優點外,簡化字其實有不少缺點:

1、違反六書造字原則,漢字中古老的智慧與美麗已不復見。且許多字失去表義的結構,無法以結構猜測字義。
2、電腦輸入速度相當,但字體轉換結果並不理想。
3、閱讀速度並不比正體快,反而將不同的字簡化為相同的字體,增加辨識困難。
4、大陸宣稱簡化文字為掃除文盲,事實上文盲比使用正體字的台灣、香港還多,可見掃盲和字體無關,而和政策有關。
5、中國古代的歷史要靠「正體字」才能找的出來,「簡化字」大概就只能閱讀五十年來的中國著作而已。
6、失去文字之美,書法臨摹範本只有正體字,中國那有簡體中文書法大師?

在中國,諸如機場、星級飯店、百貨公司等海外人士出入之公共場所,常常可以看見因繁簡轉換而造成的語意錯亂。如「髒」、「臟」二字都簡化為「脏」字,如此就造成不說「臟」話、心「髒」病等錯誤,其他如「自動幹手機」、「衝洗照片」、「美發美容廳」等都是同樣的情形。這種現象,反映出幾個問題:

第一,這是簡化字「同音兼代」的後遺症。
第二,民眾不瞭解簡化字轉為傳統字有「一對多」的問題。
第三,中國既然推行簡化字,就當改善研發「出錯率」低的轉換程式。在中國互聯網上,許多網站都提供「繁體」或「簡體」的選擇。轉換程式不佳,影響所及,包括網路、電子文本,乃至經由電腦製作的招牌、廣告等,全都出現如前述的錯誤,影響極為重大。

以 Microsoft 為例,若在 Word 文件中鍵入:

十干 干世 干休 干名 干求 干城 干政 干紀 干戚 干雲 干寶 干譽 日干 未乾 肉乾 吹乾 吸乾 豆乾 口乾 乾肉 乾衣 乾炒 乾急 乾扁 乾哥 乾弟 乾姐 乾姊 乾妹 乾等 乾絲 乾煎 乾葱 乾髮 乾燒 乾薑 魚乾 喉乾 菜乾 乾乾的 乾焦急 蘿蔔乾

用 Word 軟體中「繁體中文轉成簡體中文」,就會變成:

十干 干世 干休 干名 干求 干城 干政 干纪 干戚 干云 干宝 干誉 日干 未干 肉干 吹干 吸干 豆干 口干 干肉 干衣 干炒 干急 干扁 干哥 干弟 干姐 干姊 干妹 干等 干丝 干煎 干葱 干发 干烧 干姜 鱼干 喉干 菜干 干干的 干焦急 萝卜干

由於正體字轉簡化字是單線進行,因此不會出錯;若是再轉回來,按「簡體中文轉成繁體中文」,就會變成:

十幹 幹世 幹休 幹名 幹求 幹城 幹政 幹紀 幹戚 幹雲 幹寶 幹譽 日幹 未幹 肉幹 吹幹 吸幹 豆幹 口幹 幹肉 幹衣 幹炒 幹急 幹扁 幹哥 幹弟 幹姐 幹姊 幹妹 幹等 幹絲 幹煎 幹葱 幹發 幹燒 幹薑 魚幹 喉幹 菜幹 幹幹的 幹焦急 蘿蔔幹

中國各行各業的民眾使用Microsoft Office 轉換出來的文件,就會慘不忍睹,各種產品、招牌、雜誌、廣告、名片上錯得最多,就連文史學者投到臺灣學術刊物的稿件,也往往錯誤百出。(此例參考黃沛榮〈中國語文工作的兩大敗筆〉,http//:taiwan99.tw)









兩岸用語大不同

兩岸分隔已久,許多詞語的意義、用法早已不同。台灣的「國語」與中國的「北京話」不僅腔調不同,因為文化差異、生活習慣的差別,以及外來語翻譯的不同,造成了溝通上的隔閡。就如同香港人經常強調他們說的是「香港話」,而不是「廣東話」一樣的情形。
台灣與中國使用相同的語言文字,許多詞語的意義與用法卻不盡相同,有些可以讓人望文生義、很快了解,有些卻差異千里,一時不察可能雞同鴨講、造成誤會。語言與文字具有生命力,即使不能每個字都瞭解,有時上下文貫通也能掌握全文意義,但兩岸有些詞語意義卻差異頗大。
以下將一些常用的詞語對照列表,請同學們參考:

台灣用語

大陸用語
撐場面

撐市面
拍馬屁

吹喇叭
下滑

滑坡
中原標準時間

北京時間
快遞

速遞
通行證

路條
速食麵

方便麵
模範

樣板
潮流

浪頭
管道

渠道
過期

超儲
超級市場

自選市場
記者會

新聞發布會
爆冷門

爆冷
衛星電視臺

上星台
心中苦悶

窩心
厲害、能幹


數位相機

數碼相機
網際網路

互聯網
管道

渠道
生氣

惱火
貨櫃

集裝箱
有問題或陰謀的情況

貓膩
電腦

計算機
捐血

獻血
大學

高校
領薪水

出糧
教育水準

文化水平
經濟成長

經濟增長
單程票

一次性
無線電話-

無繩電話
守法-

文明人
檢討

總結
主管

領導
呼叫器(BB CALL)

傳呼
資訊

訊息
人才外流-

腦流失
智囊團

腦庫
精簡人事

消腫
請病假

病休
生產線

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※其他還有許多不同的用語,同學們可參考「台商網」等網站,或是利用電子辭典查詢。

2 則留言:

匿名 提到...

老師想問你一下~

修你課的四年級學生得期末作業是什麼呢?

是否可以麻煩老師告知一下

謝謝

多媒體四年級學生留

小山老師 ...... 提到...

請畢業班同學寫一篇300字的學習感想,
於畢業考週,上課時間交給老師 ......
恭賀大家 順利畢業 準備投入茫茫人生 .......

小山老師